元认知能力
● 元认知能力的实质是个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节。
● 简单来说，元认知，就是你“对自己思考过程的认知与理解。”
● 元认知（Metacognition）主要包括元认知知识、元认知体验、元认知监控等成分。
● 例如 ：学生在学习中，一方面进行着各种认知活动(感知、记忆、思维等)；
● 另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节；
● 这种对自己的感知、记忆、思维等认知活动本身的再感知、再记忆、再思维就称为元认知。
高阶认知与高阶思维
● 高阶认知（Higher-Order Cognition）是认知加工过程中选择特有的三个层级进行序列加工，包括语言认知加工、思维认知加工和文化认知加工。
● 加上低阶认知的两个层级，五个层级的认知形成一个序列：神经认知-心理认知-语言认知-思维认知-文化认知。
● 在这个序列中，低层级的认知是高层级认知的基础，高层级的认知向下包含并影响低层级的认知。
● 高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。
● 高阶思维能力集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求，是适应知识时代发展的关键能力。
● 我们专为儿童的高阶思维能力设计了新型的教学设计。
联系地址：天津市南开区天塔道22号303室（鲁能公馆）
邮件咨询：xingkongjiaoyu@163.com
咨询热线：（022）- 2352 3786 / 176 2282 9678
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多维训练与高阶元认知
美丽星空的高阶元认知训练
● 高阶元认知训练的主要内容是，教会学生如何根据自己的特点、材料的特点；
● 学习的任务与要求，而灵活地制定相应的计划；
● 采取适当的有效策略，并在学习活动中积极地进行监控、反馈、调节；
● 及时地修正策略和过程，以尽快和有效地达到目标。
● 这实质上也就是设法让学生学会如何学习。
● 这样的训练效果，自然不会仅仅局限在某一特定的领域，而是能广泛地迁移、应用于其它领域。
● 可见，高阶元认知训练在学生的学习活动中具有十分重要的意义。
经过了美丽星空高阶元认知训练的学生：
原来你的大脑运行方式是这样的：
发生了事件A ...→ 你有了反应B
但如果你的元认知能力被激活了了呢？你的大脑又是如何运行的？
发生了事件A ... → 你有了反应B → 我为什么会有反应B？反应B是对的吗？ → C 好像是更适合的反应 → 于是，你有了反应C
你有没有发现区别？
你的大脑开始有了“纠错机制”，在你的大脑里竟然出现了2个甚至更多个声音，他们在互相辩论、彼此说服，而你自己就像是这场小型辩论赛的裁判，观看着这场争斗，最终选择获胜的那位“选手”，做出符合“他的结论”的反应。
元认知的作用
元认知，就是能让你清晰的看见这整个过程，并且由你自己来全权接管这三个环节：
第一，控制输入
第二，控制大脑
第三，输出控制
这就是美丽星空高阶元认知训练带给你的神奇效果。
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